大儿童美语教材

S系列- See It and Say It

"See It & Say It"及"Easy English Conversation"是一套为儿童设计的美语教材,乔登网罗国内外教学经验丰富的编辑群,以孩子为学习主题的角度出发,引发出孩子的学习动机,设计生动活泼的教学方式,并配合计算机数字教学,增加孩子的学习兴趣,不但让孩子有充足的互动更提高了参与与体验的学习机会。乔登美语同时将独创的折衷式教学法与孩子的多元智慧相结合,让孩子在自然且无压力下奠定了听、说、读、写、看、做全方位的美语能力。

书  籍: 课堂读本Classroom Readers 1本 (S1~S12),课堂活动本Classroom Activities Book A/B 2本 (S1~12),家庭作业本Homework Exercises Book A/B 2本 (S1~S12),共60本。
课程特色:
  1. S1-S4:主要着重于听和说的学习,学习以单词为主。学习了26个字母,数位 one-fifty。颜色、水果、动物、家庭称谓等、着重于声调,拼写的练习,意于提高学生学习英语的动机和兴趣。
  2. S5-S8:主要着重于语法的教学,学习以句子为主。不仅要学生会说、会答,还要发展到说的正确,答的正确。教学内容有关于月份的时间问答,交通工具的介绍,进行式、过去式的学习,形容词比 较级、最高级的学习。还要培养学生自己改错的能力。
  3. S9-S12:主要着重于阅读、写作能力的提高,学习以篇章为主。教学内容有关于天气、中西方节日、过去进行式、假设语气、现在完成式、现在完成进行式、被动语态-现在式、过去式、现在完成式、将来式,条件句等的学习。
课程目标:
  1. S1~S6:能说出自己喜好事物,叙述个人计画及意愿,运用自然发音流利对答,文法书能够作为辅助学习及测验本身能力。
  2. S7~S12:加强文法结构的组织能力,会回答较复杂的计算单位,文法书能够作为辅助学习及测验本身能力。
课程内容: 以儿童丰富自在的想象力让活泼善良的小怪兽Horrible、神奇计算机世界、小人国、非洲肯尼亚野生动物区等,带领小朋友进入更广度的美语世界,将美语句型结构做清楚的说明应用,利用各种练习活动及演练延伸对话、会话的长度,并介绍相关字汇,自然发音、KK音标、英语歌谣教唱、英语游戏、等丰富孩子的学习资源及提升孩子的学习动机。
学习目的: 以孩子为学习主题的角度出发,引发学习动机,设计生动活泼的教学方式,并配合计算机数字教学,增加学习兴趣,不但有充足的互动更提高了参与与体验的学习机会。同时将独创的折衷式教学法与多元智慧相结合,在自然且无压力下奠定了听、说、读、写、看、做全方位的美语能力。

EEC系列- Easy English Conversation生活美语会话

Easy English Conversation,是See it & Say it系列的辅助配套教材,这是一套以简单、有趣的方式教英语对话的教材。它包括从初学阶段到高级阶段共6个等级,父母和孩子可以根据个人需要和实际英语能力选择适合的等级。

书  籍: 教学读本Easy English Conversation (EEC1~EEC6),共计6本。
课程特色:
  1. Whole English全美语教学。
  2. Daily Conversation主题生活化。
  3. Situational Direction情境式引导。
  4. Oral Practice口语的训练。
  5. Role Playing角色的扮演。
  6. Situational Practice情境的模拟。
  7. Listening Comprehension听力的训练。
  8. Multi-talent Activities多元化的活动。
课程目标: 提高学习者在课堂外、现实生活中的英语听、说能力。每本书的主题都基于日常的生活会话,这使学习者更接近现实生活,对提高他们本身的会话水平极有益。
课程内容:
  1. To fulfill nine-year curriculum. (Enhance listening and speaking abilities)教学目标内含九年一贯小学教学要点(强调听、说、沟通能力)。
  2. To teach students basic conversation and increase their ability to communicate.让孩子轻松运用美语与加强沟通表达能力。
  3. The contents of this series is designed for basic to advanced levels.内容以循序渐进的方式由基础到进阶。
  4. The twelve topics in each book are based on daily-life conversations, different social manners and cultures, which bring learners closer to the real world of speaking.每册有12单元,主题包含生活会话、社交礼仪、国际文化等等,让学习者更接近现实生活,学习英语会话。
学习目的: 在于提高学习者在课堂外、现实生活中的英语听、说能力。每本书的主题都基于日常的生活会话,这使学习者更接近现实生活,对提高他们本身的会话水平极为有益。

EC系列- English Code

专为6-12岁的EFL或ESL学习儿童所设计的美语教材,具独特性的7级数规划,提供听说读写的多元练习,藉由教材内有趣的多样性主题与图片刺激学习动机与想象力进而成为语言学习教室与真实世界间差异的桥梁。课程中活动设计不仅是建立语言发展,还经由解决问题的同时建立了正面的学习态度及不同面相的思路。

书  籍: 教学读本Classroom Readers(1~6)、活动本Classroom Activities(1~6),共计12本。
课程特色:
  1. 语感理解力:完整提供以句型运用为重点的阅读规划,将关键字汇及词句自然融入故事及散文中,循序渐进培养全方位英语理解力和语感。
  2. 批判思考力:设计观察和辨识差异性及对比和分析的课程内容,来训练学生具备批判性思考和逻辑推理能力,相对更建立自信。
  3. 联想创造力:按部就班地由句子的结构从简单句至复合句,进而引导段落和简易的文章写作技巧。藉此培养写作的逻辑能力,并从句子到文章,成功地阐述并表达个人观点及想法,培养联想创造力。
  4. 社交沟通力:将情境沟通活动,逐一带入语言学习策略和口说技巧。从听力大意的理解,再到对细节的描述,进而使用叙述性文字及活用对话模式。让学生在游戏活动中有目标的学习,正确养成语言接收、进退应对的社交沟通力。
  5. 学习自信力:将【听说读写看做乐】这七大学习精神与重点,充分设计、相互搭配、螺旋式循环于EC系列教材中。学生能在课本内找到自己和学习内容的关联,他们就会在乎,愈在乎,学的当然愈认真。尤以生活经验,启发学生的学习热情,创造快乐有趣的学习过程,让学生有兴趣、更有效率的学习,渐进养成学习的自信力!
课程目标:
  1. 依据多元智能的理论以符合各种不同学习模式的学生。
  2. 自然拼读法的训练:以具节奏的模式练习,让读、说的语调与发音能轻松的达到正确的成效。
  3. 情境练习:帮助学生经由真实的情境联想学习语言。
  4. 折衷式与多元智能的教学法:让教材能适用不同层次的学习者,并展现更好的学习效率。
  5. 多元智能和项目式学习的活动:帮助学生藉由做中学来发展语言学习所需之听、说、读、写能力,进而达 成听、说、读、写、看、做之学习成果。
  6. 听说教学法:适合生活环境是以英文做为第二语言之学生所需要的学习架构。
  7. 建构式学习:利用建构式概念建立学生发音及句型逻辑学习模式,将被动学习态度导正为主动学习习惯,让学生能轻松掌握学习重点,提高学习成效。
  8. 阅读训练由,由浅入深、由简入繁,令学生因为喜爱进而提升阅读能力。
  9. 经由听、说、读的基础练习,由句子的建立到短文的编写,进而可以达成写作的成果。
课程内容:
  1. 主题故事训练逻辑思考与推理能力。
  2. 生活会话扩充字汇与语言沟通使用。
  3. 句型练习强化实用性及听力能力训练。
  4. 建构式发音练习建立字汇拼读能力。
  5. 漫画式活动练习提升学习成效。
学习目的: 以学习者为中心考虑,给使用者在自信、健康及愉悦的方式下带来长期的利益。让学生在经过适当的答题技巧训练后,具备参与各式英检的能力,让学生的学习更有信心。
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